Motivasi Belajar Osman Affan

Mari kita mulakan dengan tanda yang pertama. Anda berkemungkinan besar akan gagal di universiti jika anda ’susah tidur malam dan susah bangun pagi.‘

Semasa pelajar tinggal bersama ibu bapa di rumah, mereka mengikut jadual rumah di mana selepas pukul 10, 11 atau 12 semua ahli keluarga akan masuk tidur. Namun di universiti, tidak ada sesiapa yang mahu menjaga waktu tidur anda. Jika anda mahu menonton televisyen sampai pukul 3 pagi, tidak ada siapa pun ambil peduli. Jika anda mahu memetik gitar hingga subuh, mungkin semua orang hanya akan memekakkan telinga masing-masing.

Apa akibat jika anda susah tidur malam? Ya, sudah tentu anda akan susah bangun pagi. Satu komen paling banyak saya terima mengenai masalah hidup di universiti ialah kelas bermula terlalu awal. Awal? Pukul berapa? 8 pagi…. Hmm… bukan sahaja pelajar lelaki yang merungut, pelajar perempuan turut sama merungut. Mereka tidak suka kelas pada awal pagi kerana mereka masih seronok tidur ketika itu. (Mereka lupa semasa di sekolah rendah dan menengah dulu, mereka berada di sekolah seawal 7 hingga 7.30 pagi)

Saya selalu tanya, kalau pukul 8 pagi tu terlalu awal, pukul berapa anda bangun? Ramai yang dengan nada serba salah berkata mereka bangun lebih kurang pukul 6.30 pagi, sembahyang subuh dan tidur semula. Sayang sekali, saya percaya itu tidak benar. Kalau pukul 8 dianggap awal, kebanyakan pelajar sebenarnya tidak dapat bangun untuk sembahyang subuh setiap hari. Dalam erti kata lain, satu ungkapan yang selalu digunakan untuk keadaan ini ialah ‘Subuh Gajah’. Malah ada yang ‘upgrade’ ungkapan itu kepada ‘Subuh Dinosor’. Mengapa saya kata begitu?

Bayangkan, jika anda bangun pukul 6.30 pagi, pergi ke bilik air, ambil sembahyang, sembahyang dengan baik, bukankah rasa mengantuk itu akan hilang? Gagal bangun untuk Subuh adalah lebih dahsyat daripada gagal atau lewat menghadiri kelas. Sembahyang Subuh adalah penguji kekuatan disiplin dan ketaatan umat Islam. Jika ini sudah gagal, banyak perkara lain yang boleh dijangka gagal juga.

Satu perkara yang agak jelas bagi saya, jika saya jalankan program untuk pelajar yang ketinggalan dari segi akademik (terutamanya pelajar lelaki), program itu juga dihadiri dalam keadaan mengantuk. Dari air muka mereka yang sedikit pucat dan tidak bermaya boleh memberi gambaran yang mereka tidur sangat lewat sebelumnya. Adakah tidur lewat kerana belajar? Jauh sekali. Jika aset yang paling penting untuk belajar (iaitu otak) tidak dapat berfungsi dengan baik untuk belajar disebabkan tidur lewat dan mengantuk, apakah peluangnya untuk pelajar mendapat sesuatu daripada sesi pembelajaran? Kemungkinannya menghampiri sifar.

Jadi untuk permulaan, mari tanya diri kita, adakah kita susah untuk tidur malam dan susah untuk bangun pagi? Jika anda ada tanda ini, fikirkan mengapa anda susah tidur malam. Kita sambung perbincangan ini dalam posting seterusnya.

Kali ini mesej tulisan saya mungkin agak berbeza. Saya sebenarnya tidak berapa suka bercerita tentang perkara dalam bentuk negatif kerana ia akan mempengaruhi cara saya berfikir nanti. Namun, kali ini cara bercerita begini adalah perlu memandangkan beberapa situasi yang saya kerap lihat di universiti.

Sejak tahun 2005, saya sudah aktif menjalankan program-program motivasi dan teknik belajar di peringkat universiti. Apa yang saya lihat ialah memang ada pelajar yang tergolong dalam pelajar yang berdisiplin, cemerlang dan bercita-cita tinggi. Namun realitinya, lebih ramai lagi sebenarnya pelajar di universiti yang berfikiran negatif, malas, tidak ada cita-cita, terlalu selesa, tidak yakin diri, tidak mahu mencuba, lemah semangat, takut gagal dan sebagainya lagi.

Situasi ini semua menimbulkan rasa bimbang dan tidak senang dalam hati saya. Generasi pelajar di universiti sekarang ini adalah generasi yang akan membentuk dan memimpin negara kita dalam 10 hingga 20 tahun akan datang, generasi yang bakal memimpin anak-anak saya. Tetapi layakkah mereka menerajui negara jika majoritinya masih sukar untuk bangun pagi jika tidak dikejut atau dipaksa? Layakkah mereka jika bila lihat buku tebal sedikit pun sudah lemah semangat? Lebih membimbangkan lagi, layakkah mereka jika mereka diberi cabaran lalu mengalah, menarik diri dan langsung tidak mahu mencuba?

Telah beberapa hari saya duduk seorang diri mengkaji semula semua pengalaman dan situasi yang saya temui ketika berhadapan dengan pelajar di universiti. Setelah saya senaraikan semua masalah yang pernah saya temui, saya senaraikan 7 tanda-tanda seseorang pelajar mungkin GAGAL di universiti.

GAGAL bukan hanya bermaksud gagal mendapat segulung ijazah. Jika anda ada tanda-tanda ini, anda mungkin masih boleh hadiri hari graduasi tetapi anda

• Gagal menjadi orang berilmu.
• Gagal menjadi seorang yang berkeyakinan tinggi.
• Gagal menjadi seorang yang berkarisma dan boleh dihormati.
• Gagal menyerlah.
• Gagal memenuhi potensi sebenar diri sendiri.
• Gagal mencapai cita-cita sebenar.
• Gagal mencapai kejayaan dan kebahagiaan yang pernah diimpikan.
• Gagal mengejar kekayaan.
• Gagal dalam memenuhi impian dan harapan ibu bapa.
• Gagal menjadi contoh yang baik kepada orang-orang disekeliling.

Senarai kegagalan itu tidak akan habis agaknya jika difikirkan berterusan.

Jika anda sakit dan pergi berjumpa doktor, tentu doktor akan cuba mencari tanda-tanda atau simptom penyakit yang anda ada. Jika anda ada beberapa tanda sekaligus untuk penyakit demam denggi contohnya, sudah hampir pasti anda sedang mengidap penyakit tersebut.

Sama seperti tanda-tanda yang bakal saya kongsikan ini. Jika anda ada lebih daripada 2 atau 3 anda, lebih anda lakukan sesuatu. Jika tidak, tentu orang lain akan dapat meneka apakah kesudahan anda di universiti iaitu……. GAGAL!

Kita akan mulakan dalam posting seterusnya.

Sekadar satu pengumuman kecil mengenai chatbox yang biasa ada di sebelah kanan blog ini. Saya telah keluarkannya seketika kerana terlalu banyak iklan dan pop-ups yang keluar di blog ini disebabkan oleh chatbox tersebut. Insyaallah saya akan cari ruangan komen versi lain pula nanti.

Semalam saya berada di Kelab Golf Bukit Jalil bagi menghadiri satu perhimpunan yang dianjurkan oleh pengasas Wangcyber, saudara Shuth. Perhimpunan ini diadakan dengan tujuan untuk memberi peluang kepada ahli berkenal-kenalan diantara satu sama lain sambil membuka mata untuk melihat peluang jalinan perniagaan yang boleh diwujudkan.

Saya lihat banyak nama-nama besar dalam arena Internet Marketing Malaysia yang muncul di sini. Banyak juga nama-nama yang biasa saya dengar tetapi belum pernah berjumpa, dapat saya jumpa hari ini. Antara yang saya temui buat pertama kali ialah Alang, Labanon, Yusri Jom seminar, Syed Ikhwan, Farid rahsiakambing.com, Syukri pakarhowto.com dan beberapa orang lagi yang tidak sempat saya nak tulis nama-nama mereka.

Saya ditugaskan untuk menjadi moderator forum ringkas yang diadakan. Yang menjadi ahli panel forum tersebut ialah nama yang sangat dikenali dalam dunia internet marketing Malaysia iaitu Sabri SaifulSham, Gobala Krishnan dan Yusri JomSeminar. Kecil rasanya diri saya bila menemuramah orang-orang yang hebat begini. Mesej terpenting yang cuba disampai oleh ahli panel ialah jika seseorang usahawan internet sanggup berusaha keras, meluangkan masa dan belajar untuk sentiasa berubah mengikut perubahan semasa, mereka pasti boleh berjaya. Saya sangat setuju dengan pendapat ini.

Akhir sekali, saya sangat kagum dengan kejayaan pertemuan ini. Shuth ada memberi ucapan bagaimana WangCyber mula-mula ditubuhkan. Saya percaya objektif penubuhan tersebut sangat murni kerana ia boleh mendidik rakyat Malaysia yang hanya menyangka perniagaan internet adalah sama dengan skim cepat kaya. Semoga usaha murni Shuth dan WangCyber ini akan terus mendapat sokongan dan terus diberkati Allah.

Akhir kata, tahniah kepada yang hadir. Tahniah terbesar buat Shuth dan krew yang menjayakan pertemuan ini. Semoga dapat bertemu lagi di dalam pertemuan-pertemuan yang berikutnya.

Untuk maklumat lanjut, anda boleh baca di sini. http://www.wangcyber.com/umum/wc-gath-successfull/

Semalam (Sabtu, 2 Ogos) saya berada di kampung halaman Terengganu Darul Iman bagi menjayakan program yang bertajuk Brain Based Learning bersama lebih 100 guru daripada Sekolah Menengah Kebangsaan Ibrahim Fikri, Seberang Takir Terengganu. Program ini dijalankan di Dewan Konvensyen Yayasan Pembangunan Usahawan Terengganu.

Program ini dianjurkan oleh Pusat Minda Terengganu yang berperanan menganjurkan program-program dan usaha bagi memajukan tahap pemikiran dan intelektual rakyat negeri Terengganu. Usaha murni kali ini ialah untuk mendedahkan para guru kepada beberapa teknik menggunakan keupayaan otak dalam mempelajari sesuatu yang baru.

Semasa upacara pembukaan, CEO Pusat Minda, Datuk Hj Saidi telah memberi beberapa penjelasan yang sangat menarik. Kata beliau begitu banyak usaha yang dijalankan untuk memastikan guru-guru pandai mengajar. Hasilnya tidak dinafikan begitu ramai guru yang hebat mengajar. Namun sayangnya, kehebatan guru mengajar tidak cukup jika pelajar sendiri tidak tahu bagaimana teknik untuk belajar. Jadi penekanan perlu diberikan kepada usaha membekalkan pelajar dengan teknik belajar berkesan agar kehebatan guru mengajar tadi dapat disambut dengan kebolehan pelajar untuk belajar. Ini pasti boleh memberikan hasil yang dinginkan. Saya sangat bersetuju dengan kata-kata Dato’ Hj Saidi ini.

Program kali ini juga sangat istimewa kerana di dalam senarai guru yang hadir, turut hadir ialah 3 guru yang pernah mengajar di sekolah saya iaitu di SMKA Tok Jiring. Dua daripada guru ini pernah mengajar saya iaitu Cikgu Rahaida dan Ustazah Rahimah. Tidak dapat saya bayangkan betapa seronoknya saya dapat bertemu semula dengan guru-guru saya ini. Ustazah Rahimah terutamanya, beliau mengajar saya Bahasa Arab semasa saya berada di tingkatan 1. Saya masih ingat lagi cara beliau mengajar dan bagaimana beliau memberikan semangat kepada saya untuk menjadi seorang yang berjaya suatu hari nanti. Alhamdulillah, Ustazah Rahimah masih ingat pada saya sebagai muridnya walaupun kali terakhir saya belajar dengan beliau ialah 19 tahun lalu! Terima kasih ustazah! :)  (Bila berbual dengan beliau, saya rasa saya jadi budak tingkatan 1 semula)

Saya ucapkan terima kasih kepada pihak Pusat Minda terutamanya Dato’Hj Saidi dan Dr. Wan Shaari kerana telah menjemput saya bagi menjayakan program ini. Tidak lupa ucapan terima kasih dan tahniah kepada semua guru yang hadir meskipun mereka agak sibuk dengan aktiviti-aktiviti lain yang mungkin lebih penting. Semoga pertemuan semalam membuahkan hasil dan manfaat yang diinginkan.

Assalamualaikum….En.Osman

Saya merupakan salah seorang pelajar di upm….sebenarnya saya ingin berkongsi satu masalah dengan En..dan kalau boleh saya ingin sedikit pandangan daripada En. Semasa saya mula mendaftar sebagai mahasiswa di upm pada tahun lepas saya mempunyai 3 sahabat yg paling rapat,1 lelaki,2 perempuan..semua kerja kami lakukan bersama..mereka semua amat baik kepada saya..semasa kami berada di semester 1 kami banyak membuang masa & abaikan pelajaran akibatnya..lama kelamaan saya mulai lalai dan mengikut saja kehendak mereka..saya lupa untuk belajar& mengulangkaji pelajaran..

mungkin saya dah capai matlamat saya untuk jejakkan kaki di U sebab itulah saya banyak membuang masa..berbeza sangat semasa saya berada d sekolah dahulu belajar bagai nak rak sebab niat di hati nak masuk universiti…1 tahun saya berkawan dgn mreka telah menjadikan diri saya orang lain..saya rasa saya bukan lagi diri saya yang dahulu sebelum menjejakkan kaki di U…saya terpaksa menjadi orang lain untuk menjaga hati kawan2 saya..kalau saya tidak mengikut kehendak mereka, mereka akan pulaukan saya…

saya ikut jer kehendak mereka kerana saya takut kehilangan kawan…disebabkan kawan pointer saya untuk sem 2 jatuh…saya sedih sangat kerana saya telah mengecewakan harapan ma &abah saya…..sekarang saya berada di tahun 2…saya cuba mengelak daripada kawan saya….tapi mereka kata saya pentingkn diri…dalam masa yang sama saya tak tahu macam mana nak selesaikan masalah saya…kawan2 yang lain dah cop kami 4 orng ni adalah satu sahabat yg sejati tapi dalam masa yang sama mereka tidak tahu masalah saya..saya mula menjauhkan diri daripada mereka..kerana bagi saya tindakan ini amat memberi keselesaan kepada saya & saya mula kenal diri saya yang dahulu…

apabila kawan lain perasan yang saya tak join lagi dengan diorang..ramai la yang bertanya kenapa? Saya tak tahu nk jawab ape? Saya masih anggap diaorang kawan & saya masih bertegur sapa dengan mereka tapi mereka macam tak nak bercakap dengan saya….betulkah saya pentingkan diri?Patutkah saya menjauhkan diri dari mereka untuk menjadi diri saya yang sebenar? Apa  yg patut saya buat sekarang? ~NA~

Waalaikumsalam warahmatullah.

NA, nasihat utama saya seperti biasa ialah dapatkan khidmat kaunselor supaya NA dapat lihat jalan penyelesaian yang mungkin lebih baik dan jelas. Dalam masa yang sama, ada beberapa perkara yang ingin saya kongsikan.

Pertama, kawan adalah penting. Kawan yang baik boleh membantu seseorang mencapai kejayaan yang mungkin sukar diperolehi jika diusahakan seorang diri. Namun NA kena ingat, bukan semua kawan mempunyai ciri-ciri begitu. Saya selalu kongsikan bersama pelajar tentang kawan yang sifat mereka seperti sauh kapal. Mereka tenggelam semakin jauh ke dalam laut dan mahu kita turut tenggelam sama.

Tidak perlu risau jika hilang kawan seperti sauh ini. Seumur hidup, ada begitu banyak peluang untuk bertemu kawan baru. Ini bukan bermaksud perhubungan dengan sahabat tadi perlu diputuskan. Ia bermaksud, teruskan dengan usaha mencapai apa yang mahu dicapai dan jangan bimbang jika kawan-kawan itu tidak setuju. Satu hari nanti jika NA gagal dan kecewa kerana tidak dapat apa yang dihajatkan, kawan-kawan begini tidak dapat janjikan apa-apa.

Kedua, berhenti melihat menuding jari kepada kawan di atas kegagalan diri. Saya faham ada kawan-kawan yang mempengaruhi NA untuk malas belajar. Memang senang untuk salahkan mereka. Tetapi perlu ingat, kita perlu salahkan diri sendiri kerana jika kita tidak mahu malas, tidak ada sesiapa pun yang boleh mempengaruhi kita. Lagipun, selagi kita rasa ada orang yang menyebabkan kegagalan kita, kita akan sentiasa sakit hati dan marah. Perasaan itu langsung tidak akan membantu membawa kita ke arah kejayaan. Tambahan pula, perasaan itu akan menutup mata hati dan fikiran kita untuk melihat jalan penyelesaian.

Salahkan diri sendiri pula tidak bermaksud perlu bersedih, menangis atau menyendiri. Lebih baik jika kita menyalahkan diri sendiri dengan mengakui kesilapan diri dan cari jalan untuk mengubahnya sekarang juga!

Akhir sekali, jangan terlalu risau tentang apa orang kata. Orang memang suka berkata-kata. Buat baik orang kata, buat jahat lagilah orang kata. Lebih baik fokus kepada apa yang nak dicapai. Tuliskan semula apa yang nak dicapai sebelum sesi pembelajaran di UPM berakhir. Bayangkan bagaimana rasanya kalau semua yang ditulis itu berjaya dicapai. Ini lebih mampu menaikkan semangat untuk terus berusaha.

Jika tidak keberatan, teruskan membaca apa yang saya kongsikan di blog ini. Mulai minggu depan saya akan tulis mengenai situasi pembelajaran pelajar-pelajar di universiti.

Selamat berjaya!

Semalam saya berada di Sekolah Al-Ikhlas Taman Permata bagi meluangkan masa bersama beberapa penulis hebat PTS. Perjumpaan ini merupakan satu majlis ilmu di mana kami berkongsi pengetahuan dan pengalaman mengenai banyak perkara terutamanya mengenai industri latihan. Ini juga merupakan salah satu aktiviti awal TAMRIN (Pertubuhan Perunding Latihan & Motivasi Muslim Malaysia).

Puan Ainon, Sifu Unika PTS mengetuai majlis ilmu ini dengan berkongsi begitu banyak sekali maklumat dan pengalaman. Turut hadir di majlis ilmu ini ialah Dr. Tengku Asmadi, Tuan Fauzul Naim, Tuan Fadzli Yusof, Tuan Shamsuddin Kadir, Tuan Zamri Mohamad, Puan Norlela Zubir, Tuan Sabtu dan anakanda beliau Tuan Azzam. (Gambar ihsan Tuan Sabtu. Tidak ada di dalam gambar, Tuan Zamri Mohamad & Puan Norlela Zubir)

Satu perkara yang sangat menarik mengenai majlis ilmu ini bagi saya ialah majoritinya ialah ‘trainer’. Bayangkan bagaimana agaknya majlis ilmu kecil yang dihadiri oleh orang-orang yang mempunyai kepakaran dalam bidang masing-masing? Bagi saya, minda saya seperti meletup-letup dengan ilham dan cara pemikiran yang baru. Apa yang saya sedar, kepakaran seseorang adalah sangat berharga. Namun apabila digabungkan kepakaran-kepakaran itu, ia menjadi lebih hebat dan bernilai.

Ini mengingatkan saya kepada konsep ‘Master Mind Group’ yang banyak diperkatakan di barat. Master Mind Group ialah sekumpulan orang yang berkumpul dengan tujuan ingin berkongsi dan menambahkan ilmu pengetahuan sesama mereka. Mereka selalunya mempunyai kepakaran yang berbeza-beza. Mereka membuat perjumpaan atau berhubung melalui email untuk berkongsi maklumat-maklumat baru yang mereka perolehi. Dengan perkongsian begini, sesuatu maklumat dan pengetahuan baru itu lebih cepat dikuasai dan lebih mudah dipraktikkan dengan berkesan.

Saya lihat majlis ilmu bersama penulis ini sebagai Master Mind Group juga. Namun, lebih tepat kalau saya katakan ini adalah Islamic Master Mind Group. Banyak perbincangan kami berkisar di sekitar mengkaji semula sama ada latihan yang kami berikan kepada peserta selama ini menjurus ke arah pemikiran barat atau ke arah pemikiran Islam yang sejati.

Disebabkan kebanyakan buku popular mengenai kepimpinan, motivasi, perniagaan, keusahawanan dan sebagainya datang daripada barat, ada kecenderungan ‘trainer-trainer’ muda masa kini (termasuklah saya walaupun sudah tidak terlalu muda) mengikut model barat atau menggunakan contoh-contoh daripada barat (terima kasih Puan Ainon kerana menyedarkan saya tentang perkara ini). Ini menyebabkan orang barat semakin disanjungi padahal kejayaan orang-orang tempatan atau orang-orang Islam juga tidak pernah kurang hebatnya.

Ini membuka mata dan hati saya agar berusaha lebih keras untuk mengkaji dan menyebarkan kepada peserta tentang kehebatan orang-orang Islam kita sendiri tentang kehebatan dan kecemerlangan yang sudah lama wujud di dalam diri. Semoga pertemuan sebegini akan berterusan dan ilmu yang dikongsikan dapat disebarkan kepada lebih ramai orang agar ia dapat memberi manfaat kepada semua.

ika: assalamualaikum tuan osman, semoga tuan siht ceria dgn semangt yg membara, lama dh x msuk sni, tuan mcmana cara nk mulakan sesuatu perkara @ kerja dari awal, sy ni suka last minute lg2 time nk exam @sbmt asgmnt, tp hujung2 tu la yg byk idea nk buat, apa step pertama sy perlu lakukn nk berubah sbab sy rse buat kerja last minute ni danger klu dteruskan, tolong lah sy… semoga tuan sentiasa dalam keredhaan dan kerahmatanNYA…

Waalaikumsalam Ika. Semoga Ika juga dalam keadaan sihat dan dilindungi rahmat Allah sentiasa.

Saya rasa saya faham situasi Ika mengenai idea yang datang mencurah-curah menjelang tarikh akhir atau ‘last minute’. Bukan sahaja Ika yang mengalami masalah itu, malah hampir semua pelajar yang saya temui mengadu masalah tersebut. Lebih menarik lagi, saya juga hadapi masalah tersebut semasa bergelar seorang mahasiswa satu ketika dulu.

Saya ada cadangan berdasarkan apa yang pernah saya pelajari daripada beberapa buah buku dan program pembangunan diri yang saya hadiri dulu.

Langkah pertama - Senaraikan semua kerja atau assignment yang patut diselesaikan bersama dengan tarikh akhirnya (dateline). Untuk setiap kerja, senaraikan juga kerja-kerja kecil yang perlu turut sama dilakukan. Contohnya jika kerja itu assignment ekonomi, kerja-kerja sampingan ialah pergi ke perpustakaan untuk pinjam buku, temujanji dengan pensyarah atau mungkin ada perbincangan dalam kumpulan.

Langkah kedua - Gunakan tips daripada Brian Tracy yang berbunyi ‘Eat that frog’. Hehe… bukan maksudnya kalau nak siapkan kerja kena makan katak. Tips itu menyuruh kita menyiapkan kerja yang paling kita tidak suka dahulu. Selalunya pelajar akan pilih buat kerja yang mereka suka dulu. Akibatnya, mereka hilang tenaga dan tidak bersemangat untuk memulakan kerja-kerja yang lebih sukar. Akibatnya juga, kerja-kerja itu tertangguh hingga ke tahap ia tidak boleh ditangguhkan lagi. Apabila kita buat kerja yang kita tidak suka dahulu, tenaga kita masih banyak ketika itu. Jadi lebih mudah fokus. Kemudian setelah selesai kita akan terfikir, kalau kerja paling susah pun aku dah boleh selesaikan, ini kan pula kerja yang lebih senang.

Langkah ketiga - Kerja yang dipilih untuk dibuat itu pula dipecahkan kepada beberapa bahagian kecil. Bayangkan jika Ika perlu makan sebiji kek dengan sekali suap, boleh tak agaknya? Macam mana nak makan keseluruhan kek itu? Ya, tentu Ika potong ke bahagian kecil bukan? Berapa kecil? Potong 2? 4? 8? Atau 16? Jawapannya, potong mengikut saiz mulut yang hendak disuapkan kek itu. Katakanlah ada orang yang mulutnya besar, potong 2 pun mungkin sudah cukup agaknya.

Teknik memecahkan kerja kepada bahagian kecil ini dinamakan ‘Chunking’. Apabila jumlah kerja itu kecil, ia nampak mudah dilakukan dan tidak menakutkan. Hasilnya, Ika tidak akan teragak-agak untuk memulakannya.

Langkah keempat - Jika boleh, cari satu masa khas setiap hari untuk melakukan kerja tersebut. Katakan Ika pilih pukul 8.30 malam untuk buat kerja, setiap pukul 8.30 malam, duduk danbuat kerja. Jangan fikir apa-apa lagi. Jadikan ia satu rutin yang tidak perlu difikirkan lagi. Sama seperti menggosok gigi di waktu pagi. Adakah kita bangun setiap pagi dan fikir, “pagi ni aku nak gosok gigi ke tidak ye?”. Kemudian terus berfikir lagi, “Kalau gosok gigi, nanti gigi aku cantik dan bersih. Kalau tak gosok, nanti rosak. Ishh… nak gosok ke tidak ni?”

Saya percaya kita tidak berfikir begitu.

Langkah kelima - Langkah paling penting, setiap kali lepas sembahyang dan berdoa, doakan agar kita sentiasa diberi kekuatan untuk melawan nafsu malas dan godaan-godaan yang cuba menjauhkan kita daripada matlamat yang kejar selama ini. Semasa berdoa pula, bayangkan bagaimana rupa dan keadaan kita kalau kita adalah seseorang yang sangat berdisiplin dan rajin menjalankan tanggungjawab tepat pada masanya.

Semoga cadangan ini dapat membantu Ika. Jangan lupa cari dan tanya pendapat orang lain juga terutamanya orang-orang yang berpengetahuan dan berpengalaman seperti pensyarah atau mungkin juga rakan sebaya. Selamat berjaya Ika!

Selepas selesai program bersama UDM di Terengganu, saya bergegas ke KL semula untuk menjayakan program bersama mahasiswa dan mahasiswi Universiti Putra Malaysia. Program ini bertajuk ‘Strategi Pembelajaran Cemerlang’. Sangat menarik dan cantik banner yang digunakan untuk program ini.

Program kali ini saya diminta menekankan tentang kepentingan menetapkan matlamat untuk pelajar. Saya kongsikan bersama pelajar beberapa langkah dalam menetapkan matlamat dan bagaimana mahu menaikkan semangat belajar dengan menulis matlamat yang benar-benar bertenaga dan hebat. Matlamat yang hebat selalunya adalah sesuatu yang agak mendebarkan untuk dicapai kerana kita ada rasa bimbang jika ia hanya menjadi angan-angan kosong. Namun ia mesti mampu membuat kita rasa bersemangat setiap kali kita membayangkan saat di mana ia tercapai.

Dalam masa yang sama, saya kongsikan tips ringkas bagaimana pelajar boleh menggunakan teknik belajar yang berkesan dalam menghafal apa yang mereka pelajari. Pesan saya kepada pelajar ialah tidak perlu menghafal semua yang mereka baca. Sebaliknya, cuma hafal kata kunci atau isi penting dan berlatih untuk mengembangkan idea daripada kata kunci tersebut.

Saya juga sempat berkongsi tips ringkas dalam pengurusan masa. Bagi saya, untuk pelajar di peringkat universiti, yang berjaya dan gagal selalunya ditentukan oleh kebolehan mereka membahagikan masa yang mengisi masa mereka dengan perkara yang membawa mereka ke arah matlamat mereka. Ada satu pesan saya yang paling penting di sini, “Jika pelajar mahu berjaya suatu hari nanti, berlatih untuk bangun tidur tepat pada waktu yang telah mereka sendiri tetapkan.” Maksud saya, jika mereka kata mahu bangun pukul 6.30 pagi dan bunyikan jam loceng, disiplinkan diri untuk benar-benar bangun pada waktu tersebut.

Jika mereka perlu bangun awal untuk pergi ke kelas, pastikan mereka benar-benar bangun tidak kira pukul berapa pun mereka tidur pada malam sebelumnya. Jika pelajar gagal amalkan ini, tahap disiplin diri mereka akan menurun dan mereka akan rasa tidak mampu menjamin kejayaan mereka dalam bidang akademik.

Terima kasih saya ucapkan kepada unit kaunseling UPM terutamanya Encik Zaliazam dan pihak urusetia program yang memberi layanan yang sangat baik dan istimewa kepada saya dan krew sepanjang program dijalankan. Semoga program ini dapat mencetuskan sedikit api di dalam diri pelajar untuk terus berusaha dan maju.

Semalam saya berada di Terengganu bagi menjayakan program ‘Membina semangat dan keyakinan diri’ bersama mahasiswa dan mahasiswi Universiti Darul Iman Terengganu. Program ini agak berbeza bagi saya kerana fokus utamanya ialah untuk mendedahkan pelajar kepada teknik-teknik yang mampu menaikkan semangat dan keyakinan diri mereka.

Apa yang saya sedar ialah agak ramai pelajar di peringkat pengajian tinggi yang mengalami masalah keyakinan diri. Masalah keyakinan diri datang bukan sahaja semasa menjawab soalan peperiksaan tetapi juga semasa proses pembelajaran dan semasa bergaul dengan orang-orang yang baru dikenali.

Jika anda ialah pelajar di peringkat universiti, mungkin anda pernah lihat kawan-kawan yang menghadapi masalah untuk mengangkat tangan dan bertanya di dalam kelas. Mungkin anda pernah lihat kenalan anda yang begitu takut untuk bersuara atau menyatakan pendapat. Mungkin juga anda pernah lihat pelajar yang terlalu takut untuk ’salah’ hingga tidak mahu mencuba. Lebih membimbangkan jika……anda sendiri yang memiliki masalah-masalah ini! 

Program bersama pelajar UDM ini dihadiri oleh lebih kurang 200 pelajar. Seperti biasa, program begini amat menyeronokkan bagi saya. Harapnya itu jugalah yang dirasakan oleh peserta saya.

Terima kasih sekali lagi saya ucapkan kepada Puan Rosni dan Puan Hayati yang telah bertungkus-lumus untuk memastikan kejayaan program ini. Hati saya memang sentiasa tenang dan gembira setiap kali meluangkan masa di Universiti Darul Iman ini. Kepada para peserta program, semoga beberapa tips keyakinan diri yang saya kongsikan dapat digunakan dan diamalkan dengan baik. Selamat berjaya!

Satu perkara yang saya sedar sejak menceburkan diri dalam bidang ‘training’ ialah saya mula melihat kepada ‘apa yang boleh dipelajari’ dalam situasi yang saya hadapi. Contohnya, jika saya sedang berjalan dan terpijak lubang hingga hampir jatuh, saya mula terfikir bahawa pasti ada orang yang akan menyalahkan lubang tersebut kerana berada di tengah jalan atau pasti juga ada orang yang menyalahkan pihak berkuasa kerana tidak melakukan sesuatu untuk menutup lubang tersebut. Namun yang lebih penting, saya pasti saya perlu menyalahkan diri saya sendiri kerana terlalu leka berjalan hingga tidak sedar ada lubang di tengah jalan.

Sama seperti apabila saya melihat gelagat anak-anak saya. Setiap kali saya lihat anak-anak saya menunjukkan sifat degil, keras kepala atau terlalu manja, saya selalu cuba kaitkan dengan diri saya sendiri suatu masa dulu dan juga sekarang. Walaupun saya kurang selesa apabila anak saya menangis dengan kuat dan buat hal di depan orang ramai, saya terfikir tentu ibu bapa saya juga mengalami masalah yang sama suatu masa dulu. Selalu saya dengar cerita ibu saya tentang dalam 4 adik-beradik saya, sayalah yang paling banyak kerenah semasa kecil dahulu.

Ini membuat saya terfikir, adakah kedegilan saya di masa kecil dulu merupakan satu perkara yang baik atau sebaliknya? Sampai sekarang dalam beberapa perkara tentang hidup saya masih lagi sangat degil. Pelik juga kadangkala apabila saya terfikir bahawa kedegilan saya itu ada membawa kejayaan yang membanggakan buat saya. Adakah ini bermakna saya perlu kekal degil dan tidak pedulikan kata-kata orang lain? Setiap kali saya melihat kedegilan anak-anak saya, saya terfikir ‘adakah kedegilan mereka ini akan membantu mereka apabila mereka dewasa nanti?’.

Bagaimana dengan anda? Cuba imbas kembali zaman kanak-kanak anda. Adakah anda degil dan susah dikawal oleh ibu bapa? Adakah anda jenis kanak-kanak yang kalau mahukan sesuatu, anda tidak akan berhenti meminta sehinggalah anda dapat apa yang anda mahukan? Adakah anda degil dan keras kepala hingga tidak ada sesiapa pun yang boleh menukar fikiran anda? Fikirkan situasi di mana anda begitu degil tentang sesuatu dan ingat semula apa yang anda perolehi akibat kedegilan itu.

Jika anda seorang ibu atau bapa, tentu anda pernah lalui saat-saat di mana anda begitu asyik memerhatikan gelagat anak-anak anda semasa kecil. Bagi saya sendiri, saya rasa begitu seronok memerhatikan gelagat dan perkembangan minda anak-anak saya yang semakin hari semakin menjadi-jadi. Sesetengah orang akan mendefinisikan perkembangan minda anak-anak ini sebagai ’semakin nakal’ atau ’semakin buas’ tetapi realitinya, anak-anak ini sedang mempelajari sesuatu yang baru setiap hari berdasarkan interaksi dengan persekitaran mereka.

Saya sebenarnya mahu mengajak anda berfikir tentang satu perkara. Pernahkah anda melihat gelagat kanak-kanak kecil dan tiba-tiba terfikir, “Ish…. aku masa kecik dulu macam ni juga perangainya….”?

Lebih menarik lagi, pernahkah anda terfikir bahawa kadangkala perangai kita orang dewasa masih lagi terbawa-bawa perangai semasa kita di zaman kanak-kanak dahulu? Ada antara kita yang semasa kecil kecil suka menangis dan merajuk apabila tidak dapat apa yang kita inginkan. Apabila sudah dewasa, kita tidak lagi menangis tetapi masih lagi merajuk dan mengharapkan seseorang membantu kita untuk mendapatkan sesuatu yang kita mahu.

Ada antara kita semasa kecil mempunyai perangai yang sangat degil. Begitu degil hingga jika kita mahukan sesuatu, kita tidak akan berhenti meminta atau mencuba hingga kita mendapatkannya. Adakah kita masih mempunyai kedegilan sebegitu? Jika kita masih degil begitu, tentu sudah ada beberapa kejayaan besar yang sudah kita kecapi sekarang ini.

Saya sering berkongsi cerita mengenai perangai anak sulung saya, Darwish kepada para peserta program. Anak sulung saya ini suka minum Vitagen. Kalau sekali minum, bukan sebotol, kadangkala sampai 3 botol dimintanya. Saya dan isteri selalu bimbang jika dia sakit perut kerana minum berlebihan.

Ada satu hari, ketika saya sedang menonton televisyen bersama isteri, Darwish meminta vitagennya seperti biasa. “Abah, nak Vitagen.” Kalau minta Vitagen memang lancar dan jelas pertuturannya walaupun baru berusia 2 tahun setengah.

Saya berikan. Cepat dia habiskan kemudian dia minta lagi. Saya berikan sebotol lagi. Apabila sudah habis botol kedua, Darwish datang lagi dan meminta yang ketiga. Saya mahu hentikan tabiat minum terlalu banyak ini jadi saya kata, “Cukup la ye, esok pulak.” Boleh anda teka apa reaksi Darwish? Ya, dia menangis dan meraung sambil berguling-guling di depan televisyen.

Saya dan isteri sudah masak dengan perangai itu jadi kami biarkan sahaja. Lebih 5-10 minit, setelah penat menangis, Darwish berhenti. Saya dan isteri rasa sedikit lega kerana mungkin dia sudah lupa tentang vitagennya. Kemudian Darwish datang kepada saya perlahan-lahan, peluk tengkuk saya, hadapkan mukanya ke depan muka saya, TERSENGIH sambil berkata, “Abah, Vitagen eh?”

Isteri saya sudah mula menutup mulut kerana menahan ketawa. Saya pula tidak tahu apa reaksi yang patut saya berikan. Apa saya lakukan….? Pergi ke peti ais dan berikan Darwish sebotol lagi Vitagen.

Hmm… rasa-rasanya, apakah yang telah saya pelajari daripada perangai dan gelagat anak saya ini?

Alhamdulillah, saya baru sahaja selesai menjalankan program SmartStudy yang bertajuk “Effective Study Techniques & Motivation” bersama mahasiswa dan mahasiwi Kuliyyah ICT, Universiti Islam Antarabangsa Gombak. Program ini dijalankan selama 3 hari 2 malam di Golden Straits Villas, Port Dickson. Bahasa pengantar untuk program ini ialah Bahasa Inggeris kerana ada beberapa peserta datang daripada luar negara seperti negara-negara Afrika dan juga daripada negara jiran seperti Filipina.

Saya sangat berpuas hati dengan program ini kerana saya rasa saya sempat untuk berkongsi keseluruhan modul SmartStudy bersama mahasiswa dan mahasiswi ini. Apabila masa yang ada mencukupi, peserta dapat mempelajari teknik-teknik belajar berkesan dengan lebih selesa dan dapat menyiapkan contoh-contoh latihan yang saya berikan.

Program SmartStudy untuk pelajar peringkat universiti ada sedikit kelainan berbanding dengan program SmartStudy untuk pelajar sekolah menengah dan rendah. Kelainannya ialah disebabkan program ini mempunyai 2 topik utama yang berbeza iaitu topik ‘presentation skills’ dan ‘communication skills’.

Apabila pelajar sudah sampai di peringkat universiti, selain daripada teknik belajar, mereka perlu tahu cara untuk bergaul dan menyesuaikan diri dengan orang ramai. Mereka perlu mempunyai kemahiran untuk berkenalan dengan orang baru dengan pantas. Lebih penting lagi, mereka perlu tahu bagaimana mahu bercakap di hadapan khalayak ramai.

Selalunya apabila saya tanyakan pelajar mengenai masalah bercakap di depan khalayak ramai, masalah utama sudah tentunya rasa berdebar atau ‘nervous’. Tips saya kepada pelajar-pelajar ini, rasa itu adalah normal. Malah jika anda tidak rasa berdebar, mungkin ada sesuatu yang tidak kena.

Jadi, saya kongsikan beberapa tips praktikal yang pelajar boleh gunakan untuk mengurangkan rasa berdebar itu dengan cara

• Berdiri dengan tegak, menarik nafas dengan dalam dan senyum ke arah penonton. Apabila pelajar boleh bernafas dengan tenang dan selesa melihat penonton, rasa berdebar tadi akan lebih mudah dikawal.
• Keluarkan suara dengan kuat. Kuat bukan bermaksud menjerit. Cukup kuat dan sesuai dengan jumlah penonton. Jika pelajar tidak keluarkan suara dengan betul, suara mereka akan bergetar dan mereka akan rasa lebih berdebar.

Tahniah saya ucapkan kepada Kuliyyah ICT terutamanya kepada Cik Tini dan En Najmi yang menjadikan program ini satu kenyataan. Saya sendiri seronok berada dalam program kali ini kerana ada satu bonus diberikan kepada peserta iaitu sesi ‘barbeque’. Rasa macam hadir ke majlis-majlis training korporat pula.

Kepada semua peserta, saya ucapkan selamat berjaya. Jangan lupa pesan saya pada sesi kesimpulan. Terima kasih juga kepada seorang peserta yang menghantar sms ini kepada saya selepas tamat program. Ia sangat bermakna buat saya dan buat program SmartStudy yang saya bina.

“Thank you Bro Osman. Creative stories really works for me. Buat saya lagi cepat faham dan seronok belajar. Dah tak tension lagi. Thanks a lot.”

15 - 17 Julai (Selasa hingga Khamis) lalu saya mengikuti satu kursus yang dianjurkan oleh Malaysian Institute of Management (MIM) yang ber ibu pejabat di Jalan Ampang. Bengkel ini bertajuk ‘How to design, assess and implement your training modules creatively’. Jurulatih yang mengendalikan bengkel ini ialah seorang wanita yang sangat berpengalaman dalam dunia training iaitu Puan Rita Krishnan (Gambar, 2 dari kanan). Saya hadir sebagai peserta dan pelajar yang bersemangat untuk belajar sesuatu yang saya belum cukup mahir.

Bengkel ini agak kecil jumlah pesertanya… cuma 10 orang peserta. Jadi ini merupakan satu peluang yang sangat baik untuk mempelajari topik ini dengan mendalam kerana kami boleh diberi tumpuan yang sepenuhnya oleh jurulatih kami. Puan Rita Krishnan ialah seorang jurulatih yang sangat berpengetahuan. Saya amat kagum dengan pengetahuan dan pengalaman beliau. Beliau mempunyai pengalaman lebih 10 tahun dalam bidang psikologi dan kaunseling. Seronok apabila saya mendengar konsep dan teori tentang psikologi pelajar dan kanak-kanak yang beliau terangkan. Susah rasanya hendak jumpa orang yang mempunyai pengalaman dan pengetahuan yang begitu luas begini.

Kebanyakan peserta adalah pegawai sumber manusia atau pegawai bahagian latihan daripada bank dan syarikat korporat. Saya seorang sahaja rasanya yang datang daripada syarikat kecil saya sendiri yang bernama Creative Questions Enterprise. Tidak mengapa, syarikat kecil, tetapi hati besar! :)  Terkejut juga apabila saya berkenalan dengan seorang peserta yang datang daripada Sri Lanka semata-mata untuk menghadiri kursus ini (peserta lelaki yang paling tinggi). Beliau mewakili sebuah bank utama di Sri Lanka.

Banyak yang saya pelajari dalam tempoh bengkel ini. Terima kasih saya ucapkan kepada Puan Rita Krishnan yang menjayakan bengkel ini. Tahniah saya ucapkan kepada semua peserta yang menyertai bengkel ini dari awal hingga akhir.

Terima kasih saya ucapkan kepada ibu bapa dan pelajar yang selalu menghubungi syarikat kami untuk bertanyakan tentang program SmartStudy yang seterusnya. Agak sukar saya memberikan pengesahan tarikh kepada staff saya berikutan jemputan program yang agak penuh saya terima menjelang peperiksaan ini.

Dengan ini saya dengan sukacitanya mengumumkan satu lagi program SmartStudy akan diadakan di UIA Gombak. Program kali ini agak istimewa kerana

• Dibuka hanya untuk 50 pelajar sahaja. Menurut pengalaman kami, kumpulan yang terlalu besar akan mengganggu konsentrasi dan kebolehan pelajar untuk menguasai apa yang sedang diajarkan. Kumpulan 50 pelajar ini adalah idea bagi kami kerana ia cukup meriah dan saya boleh berikan lebih ‘personal attention’ kepada semua peserta.
• Dijalankan selama 2 hari. Selama ini kami mendapat komen yang mengatakan pelajar memerlukan lebih masa untuk mempraktikkan teknik belajar berkesan bersama saya. Ini ditujukan terutamanya untuk teknik memori di mana pelajar mahu belajar bagaimana menukarkan fakta yang sukar dihafal kepada sesuatu yang menyeronokkan dan mudah dihafal.
• Ada dua teknik belajar baru yang saya masukkan ke dalam program kali ini iaitu Teknik Bacaan Pantas (Speed Reading) dan Teknik mengingat apa yang dibaca (Mind mapping & Concept map). Selama ini teknik ini saya hanya ajarkan kepada pelajar diperingkat kolej dan universiti tetapi saya percaya pelajar di peringkat sekolah menengah dan rendah pasti akan memperoleh faedah besar daripada teknik-teknik ini.
• Ada satu permainan baru yang bakal saya perkenalkan iaitu ‘SmartStudy Concentration Game’. Permainan ini jika pelajar amalkan dapat membantu menguatkan daya ingatan dan juga kebolehan mereka untuk menumpukan perhatian kepada sesuatu yang sedang mereka pelajari.
• 2 slot untuk ibu bapa akan diperuntukkan. Dalam program yang lepas saya peruntukkan satu slot pendek untuk ibu bapa. Namun maklumbalas yang sangat baik saya perolehi  di mana ibu bapa mahukan tambahan masa agar mereka dapat bertanya lebih banyak soalan dan agar saya dapat kongsikan lebih banyak tips. Tips yang paling banyak ditanya setakat ini ialah bagaimana mahu membuat anak-anak mahu belajar tanpa disuruh dan bagaimana mahu menanam sikap suka membaca di kalangan anak-anak.

 Program ini akan dijalankan pada

• 16-17 Ogos untuk sekolah menengah (Tingkatan 1 hingga 6)
• 23-24 Ogos untuk sekolah rendah (darjah 4-6 )

Untuk maklumat lanjut terutamanya tentang tentatif program dan cara mendaftar, sila layari www.SmartStudy.com.my